NETSMARTZ DOS TIPOS DE ESTUPIDOS

Desempeño: Determina las características de la connotación "estúpido" de acuerdo al vídeo expuesto para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos, atraves del uso de los navegadores.

Actividad:

Según la RAE ¿que significa estúpido?.

• Observa el vídeo y responde:

1. Según Eduardo ¿a que hace referencia el titulo " dos tipos de estúpido"?
2. ¿De quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas? 
3. Según tu opinión ¿piensas que Eduardo mereció meterse en problemas? ¿por que?

• Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (educativas o laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea.Dar dos ejemplos y con cada uno realizar los siguiente: 

a).Resumir la historia y publica la URL de donde saco la información.
b).¿De que manera llego la información a otras personas? ¿ a quienes ?
c).¿Debieron meterse en problemas por la publicación? ¿por que si , por que no ?
d).Podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación.   

                                               SOLUCION

estupido se refiere a falta de inteligencia y necio

1) a que el cometio grandes errores porque otro le tomo fotos rompiendo la regla ny el las subio a las redes sociales y los otros la publicaron y la embarro por eso

2) la culpa fue de el ni siquiera fue de la ex novia y eso que pelianban y ni  los amigos 

3) si y no porque el era un joven juicioso tenia buenas calificaciones el lo que hacia era luchar por sus sueños y el lo que hizo fue publicarlas en su rede social y todos los amigos las publicaron

 A) 
Amanda Todd, una chica canadiense de 15 años fue encontrada muerta la semana pasada, apenas un mes después de haber grabado y publicado un vídeo en Youtube en el que denunciaba estar sufriendo ciberbullying a raíz de un caso de sexcasting (había sido engañada para mostrar sus pechos en la webcam con 12 años y la imagen circuló fuera de su control). Su madre, que trabaja de profesora, ha declarado que desea que el vídeo, titulado My Story: Struggling, bullying, suicide and self harm 

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/casos-de-ciberbullying/

B) Fue distribuida entre sus familiares, amigos y compañeros de colegio por alguien que la intentaba sextorsionar había sido engañada para mostrar sus pechos en la webcam con 12 años y la imagen circuló fuera de su control).

C) no porque a ellan la acosaban en las redes sociales y por culpa de ellos es lo que pasa hoy en dia que se suicidan  

D) seria justo que que esas personas pagen por lo que hacen no es justo que mueran niñas jovencitas porque ellos quieren y dañarle la vida y que ellos los acosen en la carcel para que sepa que es lo que ellos hacen

FORMULARIO EN EL BLOG

Desempeño: Obtiene información a traves del uso de test para mejorar el proceso de comunicación entre los compañeros

ACTIVIDAD:

 1)Crea Un Formulario Con Google Drive El Cual Debe Estar Orientado Al Detectar El Nivel De Seguridad En Linea.

2)El Formulario Debe Cumplir Con Los Siguientes Aspectos.

A) Titulo.

B) Descripción corta sobre el formulario.

C) 5 Preguntas Que Indaguen Sobre La Seguridad En Linea (No Cuentan Sexo & Edad ).

3) Formulario Se Publicara En El Blog Como Gaget (Gaget De Imagen).

4) Sera Resuelto Por 10 Compañeros Minimo 4 Opciones De Respuesta.

VALORACION

 1) METAS Y DESEMPEÑOS: ( GIF ANIMADO 15-TEXTO) 20 puntos

 2) NETSMARTZ ( TERCER PUNTO 15)     30 PUNTOS

 3) AVATAR    20 PUNTOS

4) HTML (SEGUIMIENTO GOOGLE MAPS)   30 PUNTOS



 

AVATAR

DESEMPEÑO

inserta códigos htlm en su blog para publicar evidencias del uso de herramientas

ACTIVIDAD
 
1) cree una cuenta www.voki.com
2) cree un avatar de presentación donde mencione los siguientes aspectos:
     nombre
     grado
    intereses particulares
3)  publique su voki como un gadget

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

META

1) el computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje
2)el computador permite simular fenomenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales

DESEMPEÑO:

1) usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar calculos
2)  tabula información para representar mediante gráficas estadisitcas y comportamientos a partir de datos
 3) crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso ,diseño, calculo y dibujo del sistema estructural

LAS REDES SOCIALES

DESEMPEÑO

identifica a traves del taller 6 niveles de información cual es el nivel de exposición de la información personal en las redes sociales

ACTIVIDAD:

responda:
 1  cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilizas
         3
2 cantidad promedio de amigos o seguidores
         164
 3  cantidad de promedio de tiempo que pase en linea al dia
        3 HRS
4  creen que existe tal cosa como"estar demasiado conectado"¿porque?
       si porque son muy adictos

TU HUELLA INFORMATICA
 
escribe las 5 principales aplicaciones o redes sociales que mas utilizas escribelas de mayor a menor y llena tu huella segun las siguientes escalas

                                   

ANÁLISIS DE DATOS

DESEMPEÑO:
organiza datos a traves de la generacion de graficas en excel para  interpretar  y analisar informacion

ACTIVIDAD:
cree un archivo en excel con su nombre
2 en el archivo en excel escriba 10 preguntas las preguntas deben diseñarse de tal manera que se puedan utilizar para una encuesta la tematica de esta encuesta  es contaminacion en bosa ademas las preguntas que usted diseñe solo podran responder con estas opciones
   A siempre
   B casi siempre
   C algunas veces
   D nunca
despues de diseñar las preguntas en el archivo de excel responderlas como si usted ubiese encuestado a 1o persona no puede hacer la pregunta con respuesta abiertas

SOLUCIÓN: